Здравствуйте, друзья!

Сегодня я расскажу вам, что делать и как вести себя родителям, чьи дети начали проходить игротерапию.

 фото: Вероника Долинская

Многие родители находятся в замешательстве в начале работы игротерапевта с их ребенком.
На первой встрече — консультации с психологом все было понятно: мы обговорили все нюансы работы, договорились что малыш будет играть со специалистом, а вы будете 45 минут отдыхать и ожидать в приемной.

И вот вы пришли на первое занятие, ребенок с психологом начинают игру, а вы с тревогой ждете окончания…
Из-за двери игротерапевтического кабинета доносятся шум, смех, иногда тишина или грохот.

В вашей голове мелькают панические мысли:
— Что делать, если мой ребенок разнесет кабинет?
— Как мне узнать, что происходило на занятии?
— Что мне сказать ребенку, когда закончится игра?
— Может быть, мой ребенок должен убрать за собой игрушки?

Дорогие мамы и папы, я убеждена, что вы приводите своих детей к терапевту из любви к ним и заботясь об их благополучии.

Я очень хорошо понимаю, что вы хотите быть включенными в процесс терапии, и даже более того — я уверена, что никто не знает своего ребенка лучше вас, и поэтому, чтобы помочь ребенку, нам необходимо ваше содействие!

Для этого предлагаю вам познакомиться с процессом игровой терапии:
1. Определение и цели игровой терапии.

Игровая терапия является для детей тем же, чем для взрослых — консультирование. В игровой комнате игрушки используются в качестве слов, а игра — это язык ребенка.
Для игрового терапевта важно, какие игрушки выбирают дети, какие чувства испытывают они во время игры, как взаимодействуют со сверстниками и психологом.
Во время игры улучшается самочувствие детей, поскольку их чувства находят выход. Дети используют кукол, другие игрушки, рисование или лепку, чтобы рассказать, что они чувствуют или думают.
Возможно, в вашей жизни тоже так бывало, когда вам довелось рассказать о том, что вас тревожит или беспокоит , сочувствующему и понимающему человеку — вам становилось легче, и вы находили решение проблемы.
2. Оборудование игротерапевтического кабинета.
Игрушки и материалы в моем кабинете простые, безопасные и соответствуют следующим требованиям:

• Предоставляют простор для творческого самовыражения;
• Обеспечивают широкий спектр выражения эмоций;
• Возбуждают интерес ребенка;
• Облегчают экспрессивную и исследовательскую игру;
• Делают возможными исследование и экспрессию без вербализации (эмоциональное отреагирование без необходимости говорить об этом);
• Создают возможность успеха;
• Создают возможность неопределенной игры.

Все игрушки можно разделить на три группы:

• Игрушки из реальной жизни (кукольное семейство в домике, машины, грузовик, лодка, классная доска с и т.д.)
• Игрушки, помогающие отреагировать агрессию (солдатики, пистолеты, ружья, резиновый нож, молоток, полено и гвозди, игрушки, изображающие диких животных и т.д.)
• Игрушки для творческого самовыражения (маски, украшения и наряды для ролевой игры,песок, вода, краски, фломастеры, пластилин, глина, кубики, ножницы, клей, разноцветная бумага).

Вы можете осмотреть игровую комнату и игрушки, а также задать любые интересующие вас вопросы.
3.Конфиденциальность.
Уважаемые родители, через каждые четыре занятия с ребенком мы с вами запланируем индивидуальную консультацию, чтобы обсудить, как проходит терапия.

На такой встрече мы поговорим о темах, возникающих в игре, о характерных особенностях поведения ребенка или о моментах, вызывающих беспокойство.
Однако ребенок должен чувствовать, что происходящее во время занятия не подлежит огласке, это нельзя обсуждать в присутствии ребенка или использовать против него.
Занятия по игровой терапии носят конфиденциальный характер!
4. Подготовка к игровой терапии.
Подготавливая ребенка к переживаниям, связанным с игровой терапией, мы проявляем тем самым уважение к нему.
Говорить о посещении игротерапевта следует честно и открыто, демонстрируя заботу и доверие. Например, вы можете сказать: «Со следующей недели ты будешь регулярно встречаться с терапевтом в специальной комнате, где много игрушек».
Если ребенок спрашивает, почему он должен идти в эту игровую комнату, вы можете ответить: «Если что-то не ладится дома (или в школе), иногда полезно иметь специальное место, где можно поиграть».
Будет лучше, если вы не будете говорить ребенку о проблемах, приведших вас к психологу.
Бывает так, что ребенок может не захотеть посещать сеансы, если ему дали понять, что необходимость в игровой терапии возникла из-за того, что он плохой или у него проблема. Естественно, что в новой ситуации ребенок может испугаться и тревожиться. В таком случае вы можете проводить своего ребенка и терапевта до дверей игровой комнаты.
5. Во время занятия.
Бывает, что во время занятий вы можете услышать шум и крики. Это вполне допустимо. В игровой я всегда нахожусь рядом с ребенком, поэтому с ним ничего не может случиться.
6. Как вести себя после занятия.
Некоторые дети после занятия рассказывают родителям, во что они играли, другие — ничего не рассказывают.

Желание ребенка поговорить совершенно естественно, но все-таки инициатива в разговоре должна исходить от него.
Когда ребенок выходит из игровой, вам достаточно произнести: «Привет! Теперь мы можем идти домой».
Желательно не задавать ребенку вопросов, этим самым вы продемонстрируете свое уважение, ребенок почувствует себя в безопасности и будет доверять вам.
Представьте себя на месте вашего малыша: вам тоже не понравился бы допрос с пристрастием в такой ситуации.
Если ребенок приносит с занятия рисунок, вам не стоит спрашивать, что там нарисовано, хвалить его или критиковать. Вместо этого вы можете описать то, что изображено на рисунке. Например: «Ты нарисовал двух людей» или «Ты рисовал красной, зеленой и желтой краской».
На занятиях дети часто играют с песком, водой, глиной, красками. Если ребенок испачкался, не следует его ругать или осуждать, чтобы не ограничивать свободу самовыражения.
Желательно иметь запасную футболку или кофточку, чтобы у вашего ребенка была возможность переодеться после занятия в чистую сухую одежду.

Дорогие друзья!

Я буду рада вашим вопросам и комментариям (форма расположена внизу страницы)!

Всего доброго!