Просмотрено
Рубрика: Игровая терапия

Какие бывают группы?

Какие бывают группы?

Я работаю с детскими группами уже три года. Ого, приличный срок! Пора писать книгу. И она уже пишется: заметки о занятиях, переписка с родителями в мессенджерах, наброски, планы и мечты… А пока расскажу вам, как структурируется группа в игровой терапии. Мы отбираем участников группы и соблюдаем определенное количество детей. Происходит это неслучайно. Дело в том, что если в группе больше 5 детей, терапевту трудно создать тёплую, принимающую среду, стимулирующую рост и развитие ребёнка. Внимание психолога в таком случае будет очень…

Читать Читать

Почему группа?

Почему группа?

Привет, друзья! Сегодня расскажу вам о том, почему я предлагаю некоторым детям групповую игротерапию вместо (или после) индивидуальной игровой терапии.Случается, что и в игровой терапии, центрированной на ребенке, один в поле не воин! И тогда вашему ребенку необходима небольшая компания для решения его проблем. Другой ребенок или даже несколько других детей в группе облегчают построение особых терапевтических отношений. Таким образом, следующие стороны процесса игровой терапии становятся проще и доступнее для тех детей, у которых это не получается в индивидуальной работе: ☀ Ребенку…

Читать Читать

Позитивная Я-концепция ребенка — что это?

Позитивная Я-концепция ребенка — что это?

  Позитивная Я-концепция ребенка — что это? На консультациях с родителями я часто обсуждаю, как будет проходить игровая терапия, как мы узнаем, что все идет хорошо и в итоге получим ожидаемый результат. На что именно мы ориентируемся, когда ребенок находится в процессе игровой терапии. Таких ориентировочных точек несколько. А сегодня поговорим о Я-концепции.   Что делает эту концепцию позитивной? А почему она бывает негативной? Попробуем разобраться вместе? Наливаем чашку чая, садимся поудобнее и читаем. Если в конце останутся вопросы, можете…

Читать Читать

Стать психологом своему ребенку

Стать психологом своему ребенку

В январе 2016 года началась работа над Руководством для специалистов, посвященным обучению родителей игротерапевтическим методам. В соавторстве с моей коллегой Аннетой Межерицкой, директором Института игровой психотерапии, мы обобщили свой опыт работы с родителями на основе тренинга Г. Лэндрета, собрали методический и философский материал воедино и подготовили к изданию. Теперь наша книга «Стать психологом своему ребенку: тренинг детско-родительских отношений по Гэрри Лэндрету» увидела свет и готова прийти на помощь специалистам, работающим с семьей и детьми! Мои  подопечные меняются, не сразу, постепенно, иногда удивительно…

Читать Читать

Как я стала игротерапевтом

Как я стала игротерапевтом

МНОГИЕ РОДИТЕЛИ СПРАШИВАЮТ: — Кто такой игротерапевт?  — Где можно найти игротерапевта? — Как игротерапевт поможет моему ребенку? Поэтому я решила рассказать, как я стала таким специальным психологом — игротерапевтом. В 1999 году я начала работать педагогом-психологом в детском саду города Москвы. Мне казалось важным выяснить, какая проблема у ребёнка, откуда она взялась и что с ней делать. Поэтому я начинала свою работу с диагностики: “Несуществующее животное”, “Кактус”, “Кинетический рисунок семьи”, “Дом-дерево-человек” и т.п. Когда тест пройден, проблема найдена: ребенок…

Читать Читать

Hide me
Sign up below to join my eNewsletter
Show me